RPP (Pengertian, Hakikat, Prinsip, Komponen, dan Langkah Pengembangan RPP)
Cariduit-dot -- RPP (Pengertian RPP, Hakikat RPP, Prinsip RPP, Komponen RPP, dan Langkah Pengembangan RPP) Kurikulum 2013/K13 - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan pegangan seorang pendidik/guru ketika mengajar didalam atau diluar kelas. RPP. RPP dibuat berdasarkan Kompetensi Dasar dan Dasar Kompetensi materi pembelajaran.
Hakikat RPP
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) nomor 65 tahun 2013 tentang Standar Proses (salah satu 8 Standar Pendidikan Nasional), bahwa RPP merupakan persiapan sebelum kegiatan pembelajaran dimulai (tatap muka) dalam satu atau dua pertemuan.
Darimana RPP dikembangkan?
RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dikembangkan dari Silabus Pembelajaran sebagai upaya lebih terarahnya KBM peserta didik untuk mencapai kompetensi dasar.
Setiap Guru mata pelajaran baik di MI/SD, MTs/SMP, dan SMA/SMK wajib membuat RPP secara sistematis sesuai dengan petunjuk Permendikbud agar tujuan pembelajaran tercapai secara maksimal.
Baca Juga: Langkah-langkah Menyusun RPP Sekolah/Madrasah
RPP harus disusun secara sistematis, interaktif, inspiratif, menyenangkan, lebih menantang, tidak kaku alias monoton, menjadi motivasi, dan lebih memberikan ruang gerak terhadap peserta didik untuk lebih mengembangkan minat dan bakatnya.
Kapan RPP disusun dan dikembangkan?
RPP harus dikembangkan maksimal setiap awal tahun ajaran baru atau per semester. RPP bisa dikembangkan oleh seorang guru mata pelajaran atau kelompok kerja guru (KKG) istilah Madrasah MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran).
Prinsip RPP
Komponen dan Sistematika Penyusunan RPP
Menurut Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013, bahwa RPP minimal harus terdiri dari komponen:
RPP harus disusun secara sistematis, interaktif, inspiratif, menyenangkan, lebih menantang, tidak kaku alias monoton, menjadi motivasi, dan lebih memberikan ruang gerak terhadap peserta didik untuk lebih mengembangkan minat dan bakatnya.
Kapan RPP disusun dan dikembangkan?
RPP harus dikembangkan maksimal setiap awal tahun ajaran baru atau per semester. RPP bisa dikembangkan oleh seorang guru mata pelajaran atau kelompok kerja guru (KKG) istilah Madrasah MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran).
Prinsip RPP
- RPP dikembangkan dari Silabus pembelajaran di tingkat Nasional
- RPP supaya peserta didik lebih aktif
- RPP dikembangkan sesuai dengan tujuan Kurikulum 2013
- RPP disusun dan diterapkan berdasarkan tantangan, peluang, terutama penerapan TIK
- RPP disusun berdasarkan kerkaitan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
- RPP harus mengembangkan budaya literasi
- RPP harus mecetak peserta didik yang lebih mandiri dan terus belajar
Komponen dan Sistematika Penyusunan RPP
Menurut Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013, bahwa RPP minimal harus terdiri dari komponen:
- Tujuan Pembelajaran,
- Materi Pembelajaran,
- Metode Pembelajaran,
- Sumber Belajar, dan
- Penilain
Baca Juga: Kumpulan RPP Kurikulum 2013 SMP/MTs
Contoh Format RPP Kurikulum 2013 revisi 2017
Contoh Format RPP K13 (Sebelum revisi)
Langkah Pengembangan RPP
RPP harus dikembangkan secara tematik, RPP tematik ini merupakan proses pembelajaran terpadu, terperinci dari tema/materi yang sedang diajarkan. Berikut ini proses pengembangan RPP:
Perbedaan RPP Kurikulum 13 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Komponen RPP Kurikulum 2013 (2016)
Komponen RPP KTSP
Sudah saatnya seorang Guru/Tenaga Pendidik untuk lebih memahami, menyusun, mengkaji, mengevaluasi RPP secara utuh agar tujuan pembelajaran tersampaikan secara maksimal dan menghasilkan peserta didik yang mandiri, berkarakter, serta lebih mencintai ilmu.
Contoh Format RPP Kurikulum 2013 revisi 2017
Contoh Format RPP K13 (Sebelum revisi)
Langkah Pengembangan RPP
RPP harus dikembangkan secara tematik, RPP tematik ini merupakan proses pembelajaran terpadu, terperinci dari tema/materi yang sedang diajarkan. Berikut ini proses pengembangan RPP:
- Terlebih dahulu mengkaji Silabus Pembelajaran,
- Selanjutnya mengidentifikasi materi pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran,
- Menentukan Tujuan Pembelajaran,
- Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran mulai dari kegiatan pendahuluan, pembahasan, penilaian dan penutup,
- Penjabaran jenis penilaian
- Menentukan Alokasi Waktu
- Menentukan Sumber Belajar
Perbedaan RPP Kurikulum 13 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Komponen RPP Kurikulum 2013 (2016)
- Nama Sekolah
- Mata Pelajaran
- Kelas
- Topik
- Alokasi Waktu
- Kompetensi Inti
- Kompetensi Dasar & Indikator
- Materi Pembelajaran
- Kegiatan Pembelajaran (Pendahuluan, Inti, Penutup)
- Teknik Penilaian
- Media, alat, bahan dan sumber belajar
- Tanda-tangan Guru Mata Pelajaran & Kepala Sekolah
Komponen RPP KTSP
- Satuan Pendidikan
- Mata Pelajaran
- Kelas/Semester
- Materi Pokok
- Standar Kompetensi
- Kompetensi Dasar
- Indikator
- Tujuan Pembelajaran
- Materi Pembelajaran
- Media, Alat dan Sumber Belajar
- Strategi Pembelajaran
- Langkah-langkah Pembelajaran
- Penilaian
Sudah saatnya seorang Guru/Tenaga Pendidik untuk lebih memahami, menyusun, mengkaji, mengevaluasi RPP secara utuh agar tujuan pembelajaran tersampaikan secara maksimal dan menghasilkan peserta didik yang mandiri, berkarakter, serta lebih mencintai ilmu.
Sama sama pa terima kasih atas kunjungannya. Ya pa idealnya setip lembaga pendidikan seperti sekolah sudah menerapkan aplikasi absensi. Ya karena sekarang serba teknologi dan untuk lebih memudahakan cek kehadiran siswa. Salah satu kendalanya mungkin masalah pembiayaan sekolah itu sendiri.
ReplyDelete